Центры раннего развития для детей существуют для того, чтобы, помогать родителям воспитывать, развивать и обучать детей дошкольного возраста.
   
Детские центры раннего развития часто включают в себя множество дополнительных студий, для того, чтобы максимально развивать способности ребенка во всех направлениях. Чаще всего это занятия каратэ, танцевальные студии и изобразительного искусства, курсы, на которых углубленно занимаются изучением разных языков, обучают вокалу и т.п.
   
Основными направлениями работы таких центров являются школы и детские сады раннего развития детей, и группы дополнительного ухода, которые созданы на базе обычного детского сада.
   
Обычно программа раннего развития должна утверждаться инстанциями, которые на федеральном уровне занимаются делами образования. Большинство детских садов для раннего развития используют множество различных методик, которые направлены на раннее развитие детей дошкольного возраста. На данный момент огромной популярностью пользуются методики Монтессори, Домена, Лупаи, Никитиных и вальдорфская методика. Также часто встречаются учреждения, которые сами, на основе уже существующих методик, разрабатывают какие-то свои, авторские методики, способствующие раннему развитию ребенка.
   
Люди, которые работают в данных учреждениях, должны, в первую очередь, быть высокопрофессиональными специалистами, любить детей и уметь находить контакт с каждым конкретным ребенком, подходить к каждому делу творчески, а также обладать определенным актерским мастерством. Детей обучают благодаря специальным сюжетам, которые созданы в виде увлекательных сказок, и потому их детство остается таким же ярким и насыщенным, как и у их ровесников, которые посещают обычные детские сады.
   
Методики педагогов, применяемые в учреждениях для раннего развития детей,например, вальдорфская педагогика, помогают им в дальнейшем принимать самостоятельные, рациональные решения, активизируют процессы мозговой деятельности ребенка. Доказано, также, что дети, которые занимались по программе раннего развития, имеют к моменту поступления в школу уже множество сформированных навыков, полезных для дальнейшего обучения в школе.
   
Занятия по любой из существующих методик способствуют тому, что у ребенка развивается внимание, абстрактное и логическое мышление, развивается память и речь, появляются навыки счета и чтения, а также очень активно развивается воображение и лидерские способности.